Agradecimiento a la Escuela de Enfermería de la Universidad de Chile. La Sociedad Chilena de Enfermería en Salud Escolar (SOCHIESE) extiende su más sincero agradecimiento a la Escuela de Enfermería de la Universidad de Chile por la invitación a participar en la mesa redonda "Rol de la Enfermería en la Salud Escolar".
Nuestras socias, Isabel Ramos y Daniela Salamanca, tuvieron el honor de exponer y motivar a los estudiantes sobre la importante labor que realizamos en el ámbito de la salud escolar. La participación en este evento fue una excelente oportunidad para compartir experiencias y conocimientos con futuras generaciones de enfermeras.
Agradecemos la oportunidad de colaborar y esperamos seguir trabajando juntos en el futuro. SOCHIESE
“El Consejo Internacional de Enfermería (CIE) es una federación de más de 130 asociaciones nacionales de enfermeros que representan a más de 13 millones de enfermeros en todo el mundo. En la reunión de este año en Helsinki, en su informe final, presenta una actualización de la definición de enfermería y enfermera." En esta reunión participaron varias enfermeras y enfermeros de Chile, como el Director Nacional de Enfermería y representantes de Colegio de Enfermeras, entre otros.
DEFINICIÓN ABREVIADA DE ENFERMERA Una enfermera es una profesional formada con los conocimientos científicos, las habilidades y la filosofía de la enfermería, y regulada para ejercer la profesión basándose en normas de práctica y códigos éticos establecidos. Las enfermeras mejoran los conocimientos en salud, promueven la salud, previenen la enfermedad, protegen la seguridad del paciente, alivian el sufrimiento, facilitan la recuperación y la adaptación y defienden la dignidad a lo largo de la vida y al final de la misma. Trabajan de forma autónoma y colaborativa en diversos contextos para mejorar la salud, mediante su labor de abogacía, la toma de decisiones basada en la evidencia y el establecimiento de relaciones terapéuticas culturalmente seguras. Prestan cuidados clínicos y socia les, centrados en las personas y compasivos, gestionan servicios, mejoran los sistemas de salud, promueven la salud pública y de la población y fomentan entornos seguros y sostenibles. Las enfermeras lideran, educan, investigan, defienden, innovan y diseñan políticas para mejorar los resultados en salud.
LA NUEVA DEFINICIÓN Y LA ENFERMERIA ESCOLAR. La nueva definición de enfermería del Consejo Internacional de Enfermeras (CIE), actualizada en 2025, representa un hito crucial para la profesión, al reflejar una visión inclusiva, global y contemporánea del rol de las enfermeras en los sistemas de salud. Este proceso de revisión se desarrolló durante un año e involucró a cientos de profesionales de enfermería y expertos internacionales mediante un enfoque metodológico riguroso, participativo y auditable. En su preámbulo, el documento reconoce que, si bien algunas funciones de las enfermeras coinciden con otros profesionales sanitarios, es la combinación singular de cercanía corporal, base científica, habilidades técnicas y compromiso terapéutico interpersonal lo que define a la enfermería como una disciplina autónoma y esencial. Esta definición destaca la capacidad de la enfermería para acompañar a las personas en los momentos más críticos de su vida, organizar los cuidados, articular la institución sanitaria y participar activamente en la formulación de políticas públicas. En este contexto, el rol de la enfermera escolar adquiere una relevancia estratégica. La enfermería en el ámbito educativo se manifiesta como una extensión natural de la profesión, ya que cumple funciones asistenciales, preventivas, educativas y de gestión, impactando directamente en la salud de niños, niñas y adolescentes, así como en el entorno escolar. La enfermera escolar no solo brinda cuidados directos, sino que también lidera estrategias de promoción de la salud, acompaña procesos crónicos y agudos, detecta precozmente condiciones de riesgo y se convierte en un nexo entre la escuela, la familia y el sistema de salud. A esto se suma el enfoque comunitario que caracteriza a la enfermería, el cual permite una intervención pertinente y contextualizada en los territorios. Desde esta perspectiva, la enfermera escolar no solo responde a las necesidades individuales de los estudiantes, sino que también contribuye al bienestar colectivo de toda la comunidad educativa, articulando redes de apoyo, promoviendo entornos saludables y reduciendo brechas de acceso a servicios esenciales. Desde esta nueva definición del CIE, el ejercicio de la enfermería escolar se enmarca en los principios de colaboración interdisciplinaria, enfoque centrado en la persona, autonomía profesional y responsabilidad social, elementos que consolidan su valor como actor clave en la construcción de comunidades educativas saludables y equitativas. Por tanto, esta actualización no solo redefine la profesión a nivel conceptual, sino que también fortalece la legitimidad y el alcance del trabajo de las enfermeras escolares, reafirmándolas como protagonistas en la transformación de los sistemas de salud desde los territorios.
El 19 de mayo, la Sociedad Chilena de Pediatría (SOCHIPE), representada por el Dr. Jorge Carrasco (Presidente), el Dr. Andrés Muñoz (Presidente del Comité de Pediatría Social), el Dr. Iván Silva (Past President) y el Dr. Paulo Valderrama (Vicepresidente de la rama de Deportes), junto con la Sociedad Chilena de Enfermería en Salud Escolar (SOCHIESE), encabezada por su Presidenta, Nuri Sadá, y la Directora, Gloria Carvajal, presentaron a la Subsecretaria de Educación, Sra. Alejandra Arratia, una propuesta de salud escolar integral para promover el bienestar y la salud de los estudiantes chilenos. Esta iniciativa responde a la urgencia de incorporar políticas públicas de salud en los establecimientos educacionales, con un claro enfoque de equidad y el reconocimiento de la salud como un derecho humano.
En el 63° Congreso Chileno de Pedhiatría, SOCHIESE y SOCHIPE firmaron una alianza para fomentar una vida saludable en las escuelas. La presidenta de SOCHIESE, Nuri Sadá, destacó la importancia de incorporar enfermeras escolares para liderar programas de salud y mejorar la calidad de vida de estudiantes.
Representando a SOCHIESE, estuvo la enfermera María Betsabé Arriagada, con 38 años de experiencia. Esta colaboración busca promover actividad física diaria, detección temprana de problemas de salud y un acceso equitativo a servicios de salud escolar. ¡Un gran paso por el bienestar de niños, niñas y adolescentes en Chile!
Destacamos la Sociedad Chilena de Enfermería en Salud Escolar en representación de las Enfermeras Escolares en el II Simposio.
El simposio fue testigo de la participación activa de profesionales y expertos de Chile las cuales aportaron su experiencia y buenas prácticas en enfermería y salud escolar, enriqueciendo el debate y sentando las bases para un consenso global en esta disciplina.
